みつるの忘備録

2025年5月25日日曜日

「海はどうしてできたのか」他

かつて「フォッサマグナ」を読み、知的に面白かったので同じ作者の本を手に取った。

「海はどうしてできたのか」藤岡換太郎著（ブルーバックス）。高校生向けに書かれた読み物、専門家が書いているのできちっとしているのだが深さにおいてやや食い足りない。新生代のモンスーンの発生、海流の変化（南極還流の成立、海洋深層水の成立、黒潮の成立、パナマ地峡の成立）や（今後）海が消えるシナリオなどは興味深かった。

次に「川はどうしてできるのか」藤岡換太郎著（ブルーバックス）。川の博物学の本？このような視点で川についてまとめたものは初めて読む。正直面白く以下の内容が印象に残る、構造的に規定される大河の流路、ヒマラヤを乗り越える川、河川争奪、海底を流れる川、多摩川を上流から下流まで訪ねる、天竜川やアマゾン川の昔を考える。

（6/20に追加）引き続いて、「山はどうしてできるのか」藤岡換太郎著（ブルーバックス）を読む。プレートテクトニクス入門という位置づけの本。普段行っている自身の授業を強化する内容でありありがたかった。知っていることがほとんどであったが、研究者ならではで細かい知識が網羅されていて得ることが多かった。ただ若干ミスや説明不足が目立ったのが気になった。

2025年5月11日日曜日

「日中15年戦争（上下）」黒羽清隆著（教育社歴史新書）を読む。先の大戦はアメリカだけに敗れたのではなく中国にも敗れたという視点の大切さを指摘。自分の中では一つ一つがばらばらであったものが一連の流れの中で理解できる。（上巻）山東出兵、張作霖爆発事件、いかに陸軍が不法行為を繰り返しそれを政府が追認したか。満州国の建国、上海事変、国際連合脱退、華北への侵攻、泥沼に入り込む日本。大長征、国共合作、整う対日本の体制。（下巻）汪兆銘を使った傀儡政権、持久戦に持ち込む中国軍との戦いの実際、戦時経済体制へ、国家予算・軍事予算増大、民需予算の減少。中国共産党支配地域での様子、ゾルゲ事件の尾崎秀実の中国観、３国同盟はなんだのか、満州権益を守ろうとするために対米戦争に突入。ポツダム宣言受諾の様子。

2025年5月9日金曜日

さいかち窪

　黒目川源流のさいかち窪を訪ねる。久米川駅から小平霊園まで徒歩20分ほどで着く。武蔵野面上の凹地で雑木林になっているが、内部は立ち入り禁止となっていたが周囲の道をぐるりと歩くことはできた。黒目川は古多摩川の名残りなのでさらに上流にたどることができるそうである。さいかち窪から黒目川ははじまっていて、新青梅街道をはさんで東に向かって幅2ｍほどの上流部が2㎞強にわたって散策道路として整備されている。

2025年5月4日日曜日

港区芝を歩く

　連休に港区芝を歩いた。はじめに旧芝離宮庭園に行く。沖積低地に作られた庭園で昔は海岸沿いあった汐入庭園であったが現在は埋め立て地とビルに囲まれている。次に寛永寺に行く。徳川家の菩提寺であったが第二次世界大戦の際の空襲で門を除いて焼けてしまい、さらに最初の東京オリンピックの際、ホテル建設のため敷地が小さくなり、徳川家の墓所も小さく集められいる。ここは低地からわずか上がった段丘面（？武蔵野面）上である。そのあと愛宕神社を訪ねる。曲垣平九郎が馬で駆け上がった急階段が有名で、傾斜４０度８６段である。ここは２６ｍで下末吉面（淀橋台）にあたる。

2025年4月24日木曜日

「なぜ日本は没落するか」

　「なぜ日本は没落するか」（岩波書店）森嶋通夫著を読む。ノーベル経済学賞に日本人で一番近かったとされる経済学者が 20世紀末に日本の没落を予想する。以下その内容をまとめる。戦前の教育と戦後の教育の不整合、戦後の使命感のないエリート、日本陸軍の思想が戦前戦後の日本社会の構造にいかに影響したか、高度経済成長のとにきのみ有効だった終身雇用と年功序列、詰め込み教育から考える教育への転換の必要性、国の行き詰まりを解決するには東アジアの連係が必要、そのために必要なこと、太平洋戦争からの日本の総括、東條英機、昭和天皇はどんな行動をとったか、不景気になるとでてくる右側の喧伝、歴史の事実を学ぶ重要性。日本に関する深い考察がなされ、そういうことだったかと感じることが多かった。